9月12日下午，建工系在主401召开“2026版本科人才培养方案修订启动暨工程教育认证标准专题学习会”。系副主任苗生龙主持了本次启动会。他强调人才培养方案是专业建设的“施工图”，更是工程教育认证的“试金石”，全体教师要以此次修订为契机，把“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念落到每一次课堂、每一项实践、每一份评价中，真正实现从“教得好”向“学得好”转变。

会议第一时段，全体教师逐条研读《工程教育认证标准（2024版）》12条通用毕业要求，结合学院《2026版本科人才培养方案制定指导意见》，重点解析了“复杂工程问题”“OBE反向设计”“课程体系支撑矩阵”等关键概念，并对照2022版方案，梳理出毕业要求指标点量化不足、校企联合课程占比偏低、实践教学评价方式单一等8项突出问题。

会议第二时段，土木、建环、安全、工管四个专业依次汇报2026版人才培养方案的初步思路。土木专业提出“建造+智能”融合路径；建环专业聚焦“双碳”战略，设置“绿色建筑与低碳城市”方向模块；安全专业进一步强化“风险+应急”的特色；工管专业提出将一级建造师执业标准融入教学大纲，开设校企共建课程。

此次教研活动为建工系新一轮人才培养改革理清了思路、统一了认识，为培养高水平应用型建工人才奠定坚实基础。